martes, 11 de septiembre de 2012

EVALUACIÓN DEL TERCER PERIODO


QUE ES TECNOLOGIA

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenadoscientíficamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de losrecursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.


HISTORIA DE LA TECNOLOGIA

La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada íntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento.
Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. También son un medio de obtener poder militar.



DESDE DONDE CONSIDERAS QUE EXISTE EL DESARROLLO TECNOLOGICO

Para mi el desarrollo tecnologico comiensa desde que el hombre tubo la necesidad de mejorar su estilo de vida y comenso  a buscar una forma de facilitarcela y empleo su mente para la construccion de artefactos para la casa, de nuevas formas de protegerse del frió. de alimentarce e incluso de transportarse. 


INVENTOS MAS REPRESENTATIVOS DE LA HISTORIA DE LA TECNOLOGIA


1- Teléfono 



El teléfono es un instrumento que combierte las señales de la voz y el sonido en impulsos eléctricos para una transmisión via cable a una diferente localización, donde otro teléfono recibe los impulsos eléctricos y los mande devuelta en sonidos reconocibles. En 1875,  Graham Bell construyó el primer teléfono que trasmitía eléctricamente la voz humana.



2-Computadoras: 


Una computadora es una máquina programable que recibe impulsos, almacena y manipula información y proporciona una  en un formato útil. 

Un poco de historia: 

La  vez que se uso la palabra computadora fue en 1613 refiriendose a una persona que llevaba a cabo cálculos o computaciones , y la palabra continuo siendo usada en ese sentido hasta el siglo 20. 


El reloj de castillo , un reloj astronómico inventado por Al-Jazari en 1206 es considerado la primera computadora analógica programable. 



3-Televisíon: 
En 1884, Paul Nipkow envió imágenes desde cables usando un disco de metal rotatorio con 18 líneas de resolución. 
La televisión luego evolucionó a lo largo de dos caminos, mecánico basado en discos giratorios Nipkow, y basados en electrónica en el tubo de rayos catódicos. El americano Charles Jenkins y el escocés John Baird siguió el modelo mecánico, mientras que Philo Farnsworth, que trabajan de forma independiente en San Francisco, y el ruso Vladimir Zworkin emigrados, trabajando para Westinghouse y más tarde RCA, avanzado el modelo electrónico
.
  



4-El automóvil: 

En 1769, el primer vehículo autopropulsado por carretera fue inventado por el mecánico francés, Nicolas Joseph Cugnot. Sin embargo, fue un modelo a vapor. En 1885, Karl Benz diseñó y construyó el mundo del automóvil práctica primero en ser propulsado por un motor de combustión interna. En 1885, Gottlieb Daimler tomó el motor de combustión interna un paso más allá y patentado lo que generalmente se reconoce como el prototipo del motor de gas modernas y más tarde construyó el primer vehículo de cuatro ruedas a motor.
 



5-La desmotadora de algodón: 
Eli Whitney patentó la desmotadora de algodón el 14 de marzo de 1794. La desmotadora de algodón es una máquina que separa las semillas, cáscaras y otros materiales no deseados de algodón después de que haya sido recogido
.
 



6-La Cámara: 

En 1814, Joseph Nicéphore Niépce creó la primera imagen fotográfica con una cámara oscura, sin embargo, la imagen requiere ocho horas de exposición a la luz y desapareció más tarde. Louis-Jacques-Mandé Daguerre se considera el inventor del primer proceso práctico de fotografía en 1837.
 



7-La máquina de vapor: 

Thomas Savery fue un ingeniero militar Inglés e inventor que en 1698, patentó el primer motor de vapor del crudo. Thomas Newcomen inventó la máquina de vapor atmosférica en 1712. James Watt mejoró el diseño de Newcomen e inventó lo que se considera el primer motor de vapor moderna en 1765.



8-La máquina de coser: 

La primera máquina de coser funcional fue inventada por el sastre francés, Barthelemy Thimonnier, en 1830. En 1834, Walter Hunt construyó primero de Estados Unidos (un poco) máquina de coser con éxito. Elias Howe patentó la primera máquina de coser de doble pespunte en 1846. Isaac Singer inventó el mecanismo de movimiento hacia arriba y hacia abajo. En 1857, James Gibbs patentó la primera máquina de un solo hilo de coser de cadeneta. Helen Augusta Blanchard patentó el zig-zag primera máquina de coser en 1873.



9-La Bombilla: 

Contrariamente a la creencia popular, Thomas Alva Edison no "inventó" la bombilla, sino que mejoró en una idea de 50 años de edad. En 1809, Humphry Davy, químico Inglés, inventó la primera luz eléctrica. En 1878, Sir Joseph Wilson Swan, un físico Inglés, fue el primero en inventar una bombilla ecléctica prácticos y de mayor duración (13,5 horas) con un filamento de fibra de carbono. En 1879, Thomas Alva Edison inventó un filamento de carbono que ardió durante cuarenta horas



10- Penicilina: 
La penicilina fue descubierta por Alexander Fleming en 1928. Andrew Moyer patentó el primer método de la producción industrial de la penicilina en 1948




                                      AVANCES TECNOLÓGICOS EN COLOMBIA

En la última década, Colombia ha presenciado la llegada de varios avances tecnológicos. Los televisores de pantalla plana, el computador personal, los servicios de Internet y la telefonía celular, hacen parte del mundo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC’S .

Entre octubre y noviembre llegará al país el nuevo Sistema de Comunicación Personal, PCS, que aparte de transmitir voz, ofrece la posibilidad de enviar y recibir  mensajes de texto, tomar y enviar fotos, navegar por Internet y entretenerse con videojuegos.

El PCS ha sido desarrollado a nivel mundial bajo dos estándares tecnológicos de transmisión de voz: el Acceso Múltiple de División de Código, CDMA, y el Sistema Global de Comunicación Móvil, GSM. El primero fue implementado en Estados Unidos y el segundo funciona en Europa. En el país, la empresa Colombia Móvil es la encargada de prestar el servicio de PCS con el sistema europeo, que hoy en día es utilizado en más de 180 países y por más de 800 millones de personas. 

El Servicio de Radio de Paquetes Generales, GPRS, es un desarrollo de la tecnología para transmitir datos, como sonidos, fotos y videos, que viene de la tecnología GSM, según explicó Juan Manuel Díaz, asesor del Ministerio de Comunicaciones.

“El ingreso del servicio PCS no fue de un momento a otro”, aseguró Díaz. “Este sistema estaba contemplado dentro de la Ley 555 como servicios de comunicación personal, distintos de la telefonía móvil celular. La estructuración de dicha Ley venía desde 1999 permitiendo así, que entre 2001 y 2002 se consolidara la licitación para la prestación del servicio por parte de los operadores”.

En Colombia la competencia de telefonía móvil celular está abierta y “experiencias internacionales han demostrado que esta competencia genera una baja de tarifas en los servicios que prestan los operadores, brindando al usuario la posibilidad de escoger su mejor opción”, aseguró Díaz.

el nuevo Sistema de Comunicación Personal, PCS, que aparte de transmitir voz, ofrece la posibilidad de enviar y recibir mensajes de texto, tomar y enviar fotos, navegar por Internet y entretenerse con videojuegos.

la Televisión Digital, DTV. Se trata de televisores que ofrecen acceso a Internet y alta calidad de imagen y sonido, equivalente al cine o al DVD.
el Spa Fx que utiliza una tecnología de micro encapsulación, la cual tiene como función distribuir en las prendas ingredientes naturales que brindan humectación y revitalización.
procesamiento de sal y avances de ingeniería en la fabricación de estufas y calentadores a gas.





EDUCACION VIRTUAL



 
Que Es La Educación Virtual 

oportunidad y forma de aprendisaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se desea tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.
Este tipo de educación ha sido muy utilizada por estudiantes y profesores, además su importancia está incrementando, puesto que esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que próximamente predominará en la gran mayoría de los centros educativos. A través de ésta, además de la evaluación del maestro o tutor, también evaluamos conscientemente nuestro propio conocimiento.



 Características De La Educación Virtual 

1. ESTRATEGIAS DE DESARROLLO EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL
En esta página se puede visualizar un Objetivo que puede ser considerado como el principal: aplicar las nuevas tecnologías a cursos y programas de formación y capacitación para estudiantes remotos o "a distancia”.

2. LA EDUCACIÓN VIRTUAL: REPOSICIONAMENTO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA A PARTIR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN.
Posee como objetivo general considerar un reposicionamiento del modelo educativo a fin de ser más competitivo, logrado a través de estrategias (La construcción de una nueva imagen del sistema educativo a distancia; El docente como tutor; ofrecer calidad al sistema educativo y Motivar al educando)

3. LA EDUCACIÓN VIRTUAL. DESAFÍO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CULTURAS E IDENTIDADES
Objetivos específicos orientados a: Obtener experiencias del aprendizaje; Dirigir el conocimiento como construcción; y a Establecer una interacción pedagógica. Características: Heterogeneidad, va más allá de grupos de edad y niveles educativos, referentes a diversidades basadas en los resultados diferenciales de la educación actual (las diferencias de género, socioeconómicas, étnicas, laborales, demográficas)


4. EDUCACIÓN A DISTANCIA: CAPÍTULO II: ELEMENTOS QUE COMPONEN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
Características: (a) Flexibilidad: no demandan la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar, la flexibilidad incluye: nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudios, la metodología del trabajo. (b) El aprendizaje es independiente. (c) Se basa en un modelo educativo centrado en el alumno y en los grupos colaborativos.

5. DESAFÍOS Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Loaiza (2002), en su obra "Facilitación y Capacitación Virtual en América Latina" establece las siguientes características: Oportuna, Eficiente, Económico, Soluciona dificultad del experto, Compatible, Innovador, Motivador y actual. Además, se establecen los principios de la educación virtual: autoeducación, autoformación, desterritorrialización, entre otros.

6. EDUCACIÓN VIRTUAL
Expone que la Educación Virtual es un modelo revolucionario de educación que se caracteriza por un currículo innovador, flexible, que propicia la interactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y la autoformación, gracias al soporte tecnológico de los nuevos sistemas de telecomunicaciones, las redes electrónicas, las herramientas didácticas y las bibliotecas

7. EDUCACIÓN VIRTUAL: UNA ALTERNATIVA PARA EL SIGLO XXI
Establece que el fundamento de la educación virtual es la de extender, mejorar, y hacer más eficiente la forma de enseñanza y el diseño de espacios virtuales, además este artículo establece las características de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

8. FORMACIÓN VIRTUAL
La educación virtual posee características distintas a la tradicional pero que es esencialmente es una alternativa diferente. Esta caracterización permite inferir que la evolución de la educación virtual no debería depender de la tradicional, sin embargo en esta etapa inicial la mayor parte de las acciones provienen de las estructuras tradicionales.


9. LA UNIVERSIDAD EN MI CASA
Esta página da un ejemplo de la característica relacionada a la flexibilidad de la educación virtual, a través de la Ing. Barriga en Perú. Comenta esta profesional: “Me interesó la independencia y flexibilidad que ofrecía el programa virtual". Sin embargo este tipo de estudios no es para todos.


10. EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA
Establece que el principal objetivo de las organizaciones internacionales y gobiernos de América Latina en cuanto a la educación virtual es: facilitar el acceso a la conectividad no solamente a estudiantes sino también a maestros, ya que son ellos los encargados de impartir la educación tanto en las grandes ciudades, como en las comunidades rurales.


11. ENSEÑANZA EN LA RED
Este documento posee expone dos características nuevas de la educación virtual: la interactividad y la visualización, dadas a través de Cds y Web-Based-Training.


12. EDUCACIÓN VIRTUAL: AULAS SIN PAREDES
Explica de una manera sencilla las características de la educación virtual como por ejemplo: (a) La actividad académica deja de ser un intervalo temporal rígido, o, lo que es lo mismo, la teleescuela o la universidad virtual siempre están abiertas (b) En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los libros de texto, en el aula virtual se usa la pantalla, el ratón, el teclado, la multimedia.


13. PREGUNTAS FRECUENTES
La enseñanza virtual tiene como característica principal la substitución del aula física por un área virtual de trabajo en la que el alumno puede, a través de la red Internet y de diversas herramientas tecnológicas y didácticas, utilizar espacios en los cuales se efectúa el aprendizaje personalizado, la comunicación interactiva, y la exploración e intercambio de información


14. SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
Este sistema tiene entre sus objetivos el constituirse como una herramienta amigable que permita a sus usuarios, no sólo conocer a detalle el funcionamiento y operación del mismo, sino que cumpla con el objetivo primordial de ser un espacio comunicativo en donde profesores y alumnos realicen un intercambio efectivo de información que posibilite un diálogo fructífero.

 Ventajas De La Educación Virtual 
* Se puede adaptar el estudio a su horarios personal
* Los alumnos tienen un papel activo que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación.
* Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia
* Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes
* Se puede incrementar la calidad del aprendizaje si se hace un buen uso de las ayudas didácticas y métodos audiovisuales.
* Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que desplazarse a la institución educativa
* El estudiante recibe una instrucción más personalizada
* Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo, características de la educación tradicional.


 Desventajas De La Educación Virtual 
*Pasividad, pues se percibe como un medio "fácil" ·


TECNOLOGIAS A SEGUIR DURANTE LOS JUEGOS OLIMPICOS 2012


CAMARAS ROBOTICAS DE ALTA DEFINICION


Cámaras Reboticas De Alta Tecnología : Fotógrafos y camarógrafos del mundo buscarán captar la mejor instantánea del evento. Para esto, diversos medios de noticias han enviado a Londres sus equipos más avanzados,tal es el uso de REUTERS quienes utilizarán las llamadas “Robo-Cams”, las cuales pueden colocarse en los lugares más inusuales como en el techo o pabellones. Estos gadgets han conseguido fotos increíbles.



ININTERRUMPIDA DESDE INTERNET

La cobertura que dará la BBC de Londres será única en el planeta. A través del sitio London 2012 Olímpico retransmitirán alrededor de 4,500 horas de juegos por la red, lo que equivale a unas 240 horas diarias de programación de todas las disciplinas. Sin duda, será una de las mejores opciones para todas aquellas personas que han dejado de utilizar la televisión como su principal medio de comunicación.


TERCERA DIMENSION


La cobertura que dará la BBC de Londres será única en el planeta. A través del sitio London 2012 Olímpico retransmitirán alrededor de 4,500 horas de juegos por la red, lo que equivale a unas 240 horas diarias de programación de todas las disciplinas. Sin duda, será una de las mejores opciones para todas aquellas personas que han dejado de utilizar la televisión como su principal medio de comunicación.



ROPA DEPORTIVA DE ALTA DEFINICION



 Ropa Deportiva de alta Cronologista: Ropa Deportiva De Alta Tecnología: Muchas de las delegaciones internacionales han presumido que sus atletas utilizarán prendas de vanguardia, con al cual conseguirán un mejor rendimiento en las diversas disciplinas. Por ejemplo, Adidas vestirá a muchos deportistas con ropa sustentable y ofrecerá calzado hasta un 25 más ligeroque el empleado en Beijing. En México, la marca Atlética colocará filtros UV en los trajes de corredores, nanotecnología para ventilar y eliminar bacterias, e implementará una tecnología llamada Asex, la cual ayuda a la evaporación casi instantánea del sudor, informa el sitio Kisko 



CRONOMETRAJE PRECISO


Cronometro preciso : Cronometraje Más Preciso. Las marcas mundiales de tiempo en las diversas disciplinas dependen en su mayoría en la exactitud en la que el cronómetro se detiene cuando el atleta ha llegado a la meta. Pensando en esta necesidad, Omega, una de las marcas de relojes suizos más prestigiosas y usadas en este tipo de competencias, presentará durante Londres 2012, Quantum Timer sistema que ofrece dar resultados por microsegundos en pistas y albercas, con lo que será 100 veces más exacta la medición.




ESCENARIO DE INAUGURACION

LONDRES, Inglaterra (Notimex).- El estadio olímpico se llenó a su máxima capacidad y con  el escenario listo, se dio inicio a la inauguración de los Juegos Olímpicos con una representación de la campiña inglesa.
Un helicóptero sobrevuela la zona y las medidas de seguridad para ingresar son al estilo de un viaje internacional en los aeropuertos, con detector de metales y rayos x, pero hasta el momento todo transcurre con normalidad y con la típica puntualidad inglesa.
 El espectáculo de luces, música y juegos pirotécnicos durará tres horas, pero la sorpresa estará reservada hasta al final cuando los espectadores en vivo y televidentes sepan quién encenderá la hoguera con la flama olímpica, símbolo del inicio oficial de las competencias.
 La gente aplaude y vitorea en señal de emoción y expectativa mientras se comienzan a ver los primeros actores en escena al lado de algunos animales de granja como vacas y cabras, representando  una campiña británica, mientras en las gradas unos 60.000 espectadores, entre ellos la reina Isabel II y estrellas mundiales, aplauden la presentación, dirigida por el cineasta Danny Boyle.
 Se presenta un vídeo donde el actor británico Daniel Craig, en su papel de James Bond escolta a la Reina Isabel ll hasta el Estadio Olímpico de Londres., donde un helicóptero sobrevoló el espacio aéreo,  Bond abrió la puerta y ‘la Reina’, caracterizada por Gary Stutton, descendió de la aeronave en paracaídas, seguida del agente secreto, con el tema musical del 007 de fondo.
 El escenario sufrió una trasformación en el césped donde se apreciaron los aros olímpicos que representan a cada continente, la reina Isabel ll hizo acto de presencia en el palco de honor del Estadio Olímpico para a continuación izar la bandera de la Gran Bretaña que fue acompañada con el Dios salve a la reina interpretada por un coro de niños.
 Shakespeare no podía faltar en esta puesta en escena con extractos de ‘La Tempestad’ que dan paso a la primera gran secuencia ‘Pandemónium’,un referente a la Revolución Industrial que tuvo lugar de 1780 a 1880.
 La segunda secuencia es un homenaje al NHS, el Servicio Nacional de Salud del Reino Unido,  donde cientos de personas del NHS como enfermeras, doctores y personal médico fueron voluntarios en la puesta en escena que también hizo referencia a la importancia de la literatura infantil con alusiones especiales a Peter Pan.
 El segundo acto se llama justamente ‘la Segunda Estrella a la Derecha y Volar hasta el Amanecer’, extraído de las aventuras de Peter Pan en busca de la Tierra de Nunca Jamás.
La tercera y última secuencia ‘Frankie and June Say Thanks Tim’ (Frankiey June dicen gracias a Tim), que es una  celebración a la música y a la cultura popular británica.
 El espectáculo previo culmina con la presentación de un vídeo de los Juegos de Londres en 1948 y el viaje del fuego olímpico que partió desde Atenas, hasta llegar a su puntual cita a la capital británica, para después darle paso al desfile de naciones.






DESPLIEGUES DE LAS TICS EN LONDRES

Villa Olímpica: Un total de 23,000 atletas residirán en esta villa. GE Digital Energy instaló 2.800 medidores inteligentes a, que proveen información acerca de su uso de energía para ayudar a controlar el consumo de energía de los residentes y así disminuir la huella de carbono de la villa. Además, GE ha contribuido con otras soluciones, incluyendo los extintores de incendios (en los edificios modulares y el pueblo) y monitoreo de aguas. Después de los Juegos, la Villa de Atletas se convertirá en 2.850 viviendas de ocupación mixta, listas para utilizar futuros desarrollos de Smart Grid; en cada apartamento GE instala el centro de comunicaciones necesario para reconocer diferentes fuentes de energía y tarifas de luz, y encontrar la más rentable y eficiente.

• GE Digital Energy instaló sistemas de alimentación ininterrumpida (UPS) en el Centro Acuático, el Velódromo y el Estadio de Baloncesto de los Juegos para resistir fallas eléctricas y apoyar dispositivos de iluminación de emergencia. Wimbledon, Lee Valley, White Water Centre, Horse Guards Parade, Greenwich Park, Eton Dorney, Eton Manor, Three Mills, Canary Wharf y el Equipment Deployment Centre, son algunos de los lugares que contarán con estos sistemas. Los productos UPS garantizan suministro constante de energía limpia y confiable. Las tecnologías implementadas serán un legado para la comunidad.

• Centro de Energía: GE proporcionó tres plantas Jenbacher J620 de 9.9MW, capaces de dotar de electricidad, calefacción y refrigeración a todo el Parque Olímpico, con 90% de eficiencia total y utilizando 45% menos energía que los suministros eléctricos de alta tensión; lo que permite reducir las emisiones de CO2 en casi un 30%. El uso de esta tecnología permitirá reducir la generación de CO2 en 13000 toneladas, equivalente a las emisiones anuales de 6500 vehículos utilitarios.

Para Salud:
• Policlínica: Diseñada para ofrecer atención médica especializada, la Policlínica de la Villa Olímpica de Londres 2012 está equipada con tecnología de generación de imágenes de GE, incluyendo equipos de resonancia magnética (MRI por sus siglas en inglés), el primer MRI 3T de calibre ancho instalado para su uso en los Juegos, sistemas de scanner de Tomografía Computarizada (TC), ultrasonido, rayos X digitales, electrocardiogramas (ECG) y monitoreo para ayudar en el diagnóstico temprano y el tratamiento de quienes compiten en las Olimpiadas. La Policlínica tiene capacidad para atender un promedio de 200 deportistas diariamente.

CONTROL ANTIDOPINA


Dentro de la normativa de competición de las diferentes federaciones deportivas, se incluye un apartado específico referente al Control Antidoping. Sin entrar a valorar aspectos éticos del tema, dado que posiblemente no estaríamos totalmente de acuerdo con el fondo y la forma de esta normativa, nos parece interesante establecer un apartado específico en la Web de Biolaster. En ocasiones, tanto los médicos, los deportistas, clubs,... reciben una información tardía y no detallada de los cambios que se van produciendo en cuanto al Control Antidoping, pero ello no les exime de tener que cumplir estrictamente con toda la Normativa Antidopaje y con los cambios que se vayan generando.
Hasta hace unos años existían diferentes listas de productos prohibidos, en función de Federaciones Internacionales, Comité Olímpico Internacional, Comisiones Nacionales,... pero desde que se creó la Agencia Mundial Antidopaje (AMA) se ha producido una cierta convergencia en cuanto a la normativa antidopaje. Hoy es el día en que la mayor parte de las Federaciones Internacionales, Comités Olímpicos y Gobiernos han adoptado la Normativa Antidoping que emana de la . Ello implica que los cambios que va realizando la AMA, se van reflejando en mayor o menor medida en las normativas específicas de las Federaciones Internacionales y de las Comisiones Nacionales Antidopaje.


Por tanto, en este apartado nos vamos a referir principalmente a la Normativa Internacional (AMA) que a su vez influirá en el resto de Normativas Antidoping, y en ocasiones también haremos referencia a Normativas Específicas, como pueden ser las relacionadas con Federaciones Internacionales (Ciclismo, Fútbol,...) o con las Comisiones Nacionales de España y Portugal. Procuraremos ir dando cuenta de las novedades que se vayan produciendo en este campo, y además de publicarlas en esta web, serán igualmente motivo de una noticia para los suscriptores de Biolaster.